viernes, 15 de mayo de 2015

CURRÍCULO Y VIRTUALIDAD



ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y 
APRENDIZAJE EN LA RED

Según Barberá, 2004, las actividades de enseñanza y aprendizaje en la red tienen las siguientes finalidades:

  • Finalidad socializadora
  • Finalidad responsabilizadora
  • Finalidad Informativa 
  • Finalidad evaluadora
  • Finalidad organizadora
  • Finalidad analítica
  • Finalidad   innovadora
  • Finalidad   investigadora


METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA E-ACTIVIDAD



E-Actividades

De acuerdo a Cabero y Roman (2006) una e-actividad es una actividad presentada, realizada o transferida a través de la red, de esta forma el e-learning se lleva a cabo en su sentido más específico cuando el tutor o docente diseña e implementa e-actividades y/o usa aquellas que ya se encuentran en repositorios.

Otros autores que se refieren a las e-actividades – mencionados por Peralta y Díaz Barriga – Barberà (2004, 84) las define como: “contextos virtuales de actividad educativa que vertebran un conjunto de tareas secuenciadas o interrelacionadas entre ellas para conseguir objetivos educativos”. Por su parte, Salmon (2002) afirma que son estructuras para una formación activa e interactiva.

Son característicos de ellas que están basadas en la interacción entre alumnos, son guiadas por un e-moderador (e-tutor) e incluyen componentes individuales y grupales.

Algunas e-actividades propuestas por estos autores son:

  • actividad que utiliza el método de trabajo por proyectos, 
  • búsqueda de información en la red, 
  • el estudio de casos, 
  • análisis, lectura y visionado de documentos presentados, 
  • realización de ejemplos, 
  • edublogs, 
  • presentaciones realizadas por los alumnos, 
  • círculos de aprendizaje, 
  • la caza del tesoro 
  • wikis 

Adicional a estas actividades se pueden agregar e-actividades basadas en analogías, simulaciones y ejercitación entre otras.



REFERENCIAS:


Cabero Julio y Pedro Román (Coords) (2006) Editorial MAD. SRL . E-actividades. Un referente básico para la formación en internet http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1267291393441_1079787008_14570

Peralta Caballero Aidè y Díaz Barriga Frida. Diseño instruccional de ambientes virtuales de aprendizaje desde una perspectiva constructivista.

http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Dise%C3%B1o%20Instruccional%20de%20ambientes%20virtuales%20de%20aprendizaje%20desde%20una%20perspectiva%20constructivista.pdf


Fuente: http://blogs.ceibal.edu.uy/formacion/faqs/que-son-las-e-actividades/